“学校”虽已出现，却只接收男性学生。当时人们普遍认为，女性只需懂得持家育儿，全部美德辄止于“贤惠”“温柔”“体贴”。

顾双习的父亲却觉得女性也有必要识文断字、学习知识，特地为女儿请来家庭教师，顾双习方系统性学习了凯尔特语、鸢尾语，以及绘画、钢琴……她所拥有的一切技能，皆源自她的那位家庭教师。

家庭教师给她上课，这大概不能算是“上学”。

根据通俗理解，“上学”应当指的是数名学生坐在一间学校教室里，一起听一个老师讲课。

边察沉默，大抵是在判断她话语的真伪性。他并无证据可以鉴定她是否在撒谎，因而几分钟后新开了一个话题：“之前跟你一起回去的、那名苏仑的旧部下，你说要把她留作女佣，现在怎么没见她侍奉在你身边？”

顾双习回神：“……您是说法莲？她初来华夏国，还有许多不懂的地方，加上也没接受过专业的女佣培训，所以我先让她跟着文管家做事，熟悉一下工作……”

又说：“……法莲，也像是在上学。”

顾双习看向镜头，注视着边察，第一次问他：“您呢？阁下，我从未听您说起过您的学生时代。”

“我也想要知道，是什么样的教育塑造了如今的您。”